Tras la realización por primera vez en el país de los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos, la sociedad chilena manifestó un renovado interés en la promoción del deporte, especialmente en el ámbito educativo, traducido en conversaciones y expectativas de aumentar las horas dedicas a la educación física en los colegios.
El presidente del Colegio de Profesores y Profesoras de Chile, Mario Aguilar, expresó su entusiasmo el respecto. "Estamos convencidos de las enormes potenciales educativas y, aprovechando estas sensibilizaciones que hubo en la sociedad chilena, las cuales nos hicieron tan bien durante estos Juegos y esta fiesta, buscamos aprovechar para impulsar estas iniciativas, promoverlas e ir a las distintas instancias.", destacó, según consigna el diario La Estrella de Valparaíso.
En tanto, el ministro del Deporte y profesor de Educación Física, Jaime Pizarro, se manifestó en la misma línea. “Hemos visto a muchas familias participar en los Juegos, con una asistencia maravillosa y demostraciones únicas de disciplinas excepcionales en la práctica. Este camino debe llevarnos a la ampliación efectiva de más espacios y a contar con otras condiciones para seguir desarrollando la actividad física y el deporte", subrayó.
Más de 50 mil estudiantes de colegios de todo el país disfrutaron los Juegos Santiago 2023 en las mismas sedes de competencia (Marcelo Hernandez/Santiago 2023 vía Photosport)
DIRECTOR OBSERVATORIO UPLA DESTACA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL SER HUMANO A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO
Desde la academia, el profesor Tomás Reyes, director del Observatorio de Ciencias de la Actividad Física (OCAF) de la Universidad de Playa Ancha, evaluó en conversación con el matutino porteño la propuesta de aumentar las horas de este ramo en las escuelas, diversificando la oferta a otros deportes.
"El currículum habla de colaboración y oposición, deportes de autosuperación, y ahí podría ingresar el breakdance, ya que ahora es una disciplina. Es importante, más que el cambio del currículum, la capacitación de profesores con nuevas disciplinas para que sepan desarrollarlas", señaló.
Además, Reyes señaló la necesidad de ser puntuales en los objetivos, trabajando en metas que van más allá de la disminución de tasas de obesidad infantil -las que tienen factores mucho más complejos-, y poniendo en relieve otros beneficios, sobre todo sociales, que entrega el deporte.
"Hay que generar una estrategia que sea muy específica sobre qué es lo que buscamos con esto respecto del desarrollo en un entorno educativo. Nunca perder eso de vista, cómo aportamos desde la educación física al desarrollo del ser humano de manera integral a través del movimiento. La socialización que se da en los deportes, la seguridad personal, el liderazgo, el apoyo familiar; hay varias cosas ahí que nosotros, creo, debemos mostrar desde la educación física para que esto tenga asidero, pero no solo centrarnos en que vamos a disminuir parámetros cardiometabólicos, que la verdad va a ser súper difíciles de modificar", concluyó.
Nota: tomada de "El envión que los Panamericanos le dieron a la Ed. Física en Chile", del perodista Mauricio Toledo - La Estrella de Valparaíso
Foto principal: Jonnathan Oyarzun/Santiago 2023 vía Photosport
